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歡迎來到廣西華南烹飪技工學(xué)校 | 自治區(qū)人社廳第一批社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織職業(yè)技能培訓(xùn)等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu) 網(wǎng)站地圖

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對(duì)于職校很多學(xué)生和家長還是會(huì)有的三大誤區(qū)

作為全國烹飪教育知名品牌 華南烹飪教育已經(jīng)有二十多年的發(fā)展歷史 也算是烹飪職業(yè)教育領(lǐng)域的老人了 但很多家長和同學(xué) 還是對(duì)職業(yè)院校還是存在誤區(qū) 今天我們來看看那些 被你誤會(huì)的烹飪職業(yè)院校 ▽▽▽ 誤區(qū)一: 學(xué)校沒壓力,學(xué)習(xí)很輕松 在我們的身邊總有一些人覺

行業(yè)解析 | 烘焙行業(yè)的發(fā)展前景如何?有哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)

在日本,平均每7千人里就有一個(gè)烘焙店; 在香港,每1.35萬人有一個(gè)烘焙店; 而在內(nèi)地,每15萬人才有一家烘培店?梢妵鴥(nèi)烘焙行業(yè)發(fā)展前景還是很廣闊的。 那么,現(xiàn)如今我國烘焙行業(yè)的發(fā)展前景如何?存在哪些潛在市場(chǎng)呢? 01烘焙業(yè)的現(xiàn)狀與前景 著名財(cái)經(jīng)作家吳

展翅翱翔,追尋夢(mèng)想|熱烈歡送我校學(xué)子奔赴就業(yè)崗位

時(shí)光匆匆,歲月悠悠,十二月的南寧天朗氣清,冬日的暖陽映照著廣西華南烹飪技工學(xué)校的美麗校園。12月6日,又一批充滿青春活力、結(jié)滿累累碩果的優(yōu)秀畢業(yè)生們,背起行囊走出母校,踏上人生的新征程。 匠心樓前,就業(yè)辦、東盟校區(qū)老師和部分在校生為畢業(yè)學(xué)子舉

學(xué)校新聞 行業(yè)熱點(diǎn) 就業(yè)信息 學(xué)子心聲 成功學(xué)子

“城市有我奮斗的青春——感恩父母 珍愛生命”演講大賽

發(fā)布時(shí)間:2024-08-23查看

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí),教育學(xué)生常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉,讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟,踐行核心價(jià)值觀,8月22日,“城市有我奮斗的青春——感恩父母 珍愛生命”演講大賽在東盟校區(qū)火熱開賽。選手們齊聚比賽現(xiàn)場(chǎng),一場(chǎng)充滿愛與感恩的演講比賽即將拉開序幕。

以青春之志 抒感恩之情

 

比賽現(xiàn)場(chǎng),選手們精心準(zhǔn)備了自己的演講內(nèi)容,并以飽滿的熱情和真摯的情感投入到比賽當(dāng)中。

有的選手結(jié)合一個(gè)個(gè)溫馨的場(chǎng)景,講述了父母為家庭付出的艱辛努力,有的選手通過講述自己的成長經(jīng)歷,表達(dá)了自己對(duì)父母無私奉獻(xiàn)的敬意,還有選手以聲情并茂地詩歌朗誦,表達(dá)了對(duì)父母的感激之情。他們或深情回憶,或慷慨激昂,生動(dòng)的語言和真摯的情感以及一個(gè)個(gè)鮮活的案例打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,引起強(qiáng)烈共鳴,現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出熱烈地掌聲。

當(dāng)選手們演講完畢,評(píng)委們根據(jù)參賽選手的演講內(nèi)容、語言表達(dá)和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)等方面進(jìn)行綜合評(píng)分并作簡單的點(diǎn)評(píng),幫助選手們發(fā)現(xiàn)自身不足,提升演講技巧。

育人必育德,育德先育心。長期以來,廣西華南烹飪技工學(xué)校一直把學(xué)生的感恩教育作為學(xué)生德育教育的重要工作之一,學(xué)校積極推行“愛的教育”,舉辦豐富的校園文化活動(dòng),培育學(xué)生健康心態(tài),塑造學(xué)生健全人格。此次演講比賽對(duì)于華南學(xué)子而言不僅是一次展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),更是一次心靈的洗禮,同學(xué)們也從中更加深刻地體會(huì)到了父母的養(yǎng)育之恩,激發(fā)了他們內(nèi)心深處的感恩之情,并勇敢向父母表達(dá)愛意。

我們相信,在未來的日子里,同學(xué)們也將繼續(xù)帶著這份感恩之心,更加體諒父母的不易,并用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì),書寫更加精彩的人生篇章。

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