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歡迎來到廣西華南烹飪技工學校 | 自治區(qū)人社廳第一批社會培訓評價組織職業(yè)技能培訓等級認定機構 網站地圖

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對于職校很多學生和家長還是會有的三大誤區(qū)

作為全國烹飪教育知名品牌 華南烹飪教育已經有二十多年的發(fā)展歷史 也算是烹飪職業(yè)教育領域的老人了 但很多家長和同學 還是對職業(yè)院校還是存在誤區(qū) 今天我們來看看那些 被你誤會的烹飪職業(yè)院校 ▽▽▽ 誤區(qū)一: 學校沒壓力,學習很輕松 在我們的身邊總有一些人覺

行業(yè)解析 | 烘焙行業(yè)的發(fā)展前景如何?有哪些機遇和挑戰(zhàn)

在日本,平均每7千人里就有一個烘焙店; 在香港,每1.35萬人有一個烘焙店; 而在內地,每15萬人才有一家烘培店?梢妵鴥群姹盒袠I(yè)發(fā)展前景還是很廣闊的。 那么,現(xiàn)如今我國烘焙行業(yè)的發(fā)展前景如何?存在哪些潛在市場呢? 01烘焙業(yè)的現(xiàn)狀與前景 著名財經作家吳

展翅翱翔,追尋夢想|熱烈歡送我校學子奔赴就業(yè)崗位

時光匆匆,歲月悠悠,十二月的南寧天朗氣清,冬日的暖陽映照著廣西華南烹飪技工學校的美麗校園。12月6日,又一批充滿青春活力、結滿累累碩果的優(yōu)秀畢業(yè)生們,背起行囊走出母校,踏上人生的新征程。 匠心樓前,就業(yè)辦、東盟校區(qū)老師和部分在校生為畢業(yè)學子舉

學校新聞 行業(yè)熱點 就業(yè)信息 學子心聲 成功學子

廣西華南烹飪職業(yè)技能等級認定考試順利開考,讓專業(yè)人才持證上崗

發(fā)布時間:2023-09-11查看

為深入貫徹黨的二十大精神,全面貫徹關于做好新時代人才工作的重要思想,深入實施新時代人才強省戰(zhàn)略,圍繞高質量發(fā)展,聚焦產業(yè)現(xiàn)代化,服務高質量充分就業(yè),突出重點、補齊短板,爭優(yōu)爭先爭效,著力發(fā)展壯大高技能人才隊伍,營造良好的人才發(fā)展環(huán)境。

廣西華南烹飪技工學校始終將技能人才培養(yǎng)工作作為重點,自獲批廣西職業(yè)技能培訓等級認定機構以來,將職業(yè)技能等級證書培訓考核融于人才培養(yǎng)方案之中,認真按照我省職業(yè)技能鑒定中心要求,積極開展職業(yè)技能等級評價工作。

為進一步暢通技能人才發(fā)展通道,推動形成人人學技能、有技能、長技能、比技能的技能型社會,2023年9月4日-9月6日中式烹調師中級考試、9月7日-9月8日西式面點師中級考試在我校東盟校區(qū)順利開考,其中參加中式烹調師鑒定考試共計458人,西式面點師151人。 本次等級認定考試,嚴格按照國家職業(yè)技能等級認定標準開展?记熬慕M織安排,認真布置考場,嚴格落實各個環(huán)節(jié)的工作,確?疾煲(guī)劃和順利進行。

直擊考證現(xiàn)場

考核共分為理論考試和實操考試兩個部分,其中理論知識考試以筆試形式,考核參訓學員從事本職業(yè)應掌握的基本要求和相關知識要求;實操考核采用模擬操作方式進行,主要考核參訓學員從事本職業(yè)應具備的技能水平。要求參訓學員在規(guī)定時間內獨立完成指定餐品的制作,由考評員對參訓學員作品進行量化評分。

中式烹調師

考前,考生們有序排隊,考評員則對本次考場規(guī)則和紀律進行集中宣導。

考試開始,考生們攜帶準考證和身份證進入考場,所有考場整齊劃一、嚴肅安靜、秩序井然。 理論考試現(xiàn)場,考生們以沉著、自信、飽滿的精神狀態(tài)投入考試中,各監(jiān)考老師嚴格履行監(jiān)考職責,公平公正,所有考生遵守考場紀律,認真答題,整個考試過程考場紀律嚴明、考風嚴肅。

中餐實操考核現(xiàn)場,考生們認真嚴謹,嚴格遵守廚師操作規(guī)范,煎、炒、烹、炸,每一步都盡顯考生們的扎實功底,細膩的切絲、優(yōu)雅地裝盤、色香味俱全的菜品,展示了我校職業(yè)技能等級評價工作實施的規(guī)范化、制度化水平,也展示了中餐烹飪專業(yè)學生的技能水平與實踐成果。

西式面點師

西式面點師中級考試現(xiàn)場也是有條不紊的進行著,考生們 搟面、切割、做面包造型,每一個步驟都井井有條、一絲不茍,努力把日常所學發(fā)揮出全部實力。

整個考試過程,考生們自信從容,拿出了比平時更認真地態(tài)度,所謂“臺上一分鐘,臺下十年功 ”,相信在這場考試中,大家只要認真對待,定能收獲一份滿意的答卷。

規(guī)范就業(yè) 持證上崗

技能等級認定工作是學校面向校內校外,服務在校學生和社會人員的重要工作,不僅滿足了在校學生職業(yè)技能等級認定需求,也充分發(fā)揮了評價機構服務社會的功能。

未來,學校也將進一步加大對考場設施設備的投入建設、加大考評考務人員培養(yǎng)力度,繼續(xù)做好職業(yè)技能等級認定考核的各項工作,將技能等級認定考試作為學校的重要工作,突出培訓成果,為企業(yè)技能人才評價提供客觀依據,為社會提升勞動者素質,促進勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè),激勵引導技能人才成長成才,拓寬技能人才職業(yè)發(fā)展空間作出積極貢獻!

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