“2017年，黨的十九大報告提出，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略；2018年，政府工作報告中指出，大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育，支持社會力量舉辦職業(yè)教育。人才是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主體，以“人才振興”推進(jìn)“鄉(xiāng)村振興”，開辦優(yōu)質(zhì)教育，培養(yǎng)技能人才，通過職業(yè)教育提升生活水平，助力鄉(xiāng)村振興。”
聚焦政府報告，展望職教新前景
在今年的政府工作報告中指出：“分類推進(jìn)中等職業(yè)教育，支持社會力量舉辦職業(yè)教育，加大對高技能人才的激勵，需將人才效益放在首位”。在3月11日中央電視臺二套財經(jīng)頻道播出的《時間》欄目，提到了目前社會普遍存在的招工難現(xiàn)象，技術(shù)人員缺失，導(dǎo)致了部分企業(yè)的用工荒。而作為技能人才培養(yǎng)基地的職業(yè)類教育院校，將引來更為廣闊的行業(yè)前景。
節(jié)目中記者采訪了農(nóng)村在校初中學(xué)生，了解到在一個班46名學(xué)生之中就有十幾個學(xué)生會在畢業(yè)后會選擇職業(yè)教育，學(xué)習(xí)一技傍身，以謀求更好的就業(yè)發(fā)展。很多學(xué)生表示考上高中不是的出路，考上高中將來也不定找到一份好工作。相比之下更容易滿足社會用人需求，深得企業(yè)認(rèn)可的職業(yè)教育更值得選擇。
人民日報記者劉少華正在與主持人交流
全國人大代表朱是西表示：“隨著時代的發(fā)展，從社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度出發(fā)，國家更需要大量職業(yè)技能型人才。”人民日報劉少華也在節(jié)目中提出：“我們應(yīng)該摒棄“萬般皆下品惟有讀書高”的傳統(tǒng)觀念。在國外，尤其是德國等國家，教育施行雙軌制，學(xué)術(shù)教育道路與職業(yè)教育匠人道路完全沒有高下之分。"本科畢業(yè)的劉紅磊選擇烹飪“回爐”再造擁有本科學(xué)歷的劉紅磊，大學(xué)讀的是機械制造與自動化專業(yè)。他原本以為在畢業(yè)后會被企業(yè)高薪誠聘，但沒想到處處碰壁，工作都不盡人意。他發(fā)現(xiàn)自己擁有的能力與企業(yè)、社會需求的格格不入。終，他選擇了烹飪學(xué)校。曾經(jīng)入錯行的劉紅磊經(jīng)過重新選擇，讓他重新燃起了對未來的希望，他說如果將來時機成熟，自己想開一家飯店，創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。
