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歡迎來(lái)到廣西華南烹飪技工學(xué)校 | 自治區(qū)人社廳第一批社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織職業(yè)技能培訓(xùn)等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu) 網(wǎng)站地圖

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對(duì)于職校很多學(xué)生和家長(zhǎng)還是會(huì)有的三大誤區(qū)

作為全國(guó)烹飪教育知名品牌 華南烹飪教育已經(jīng)有二十多年的發(fā)展歷史 也算是烹飪職業(yè)教育領(lǐng)域的老人了 但很多家長(zhǎng)和同學(xué) 還是對(duì)職業(yè)院校還是存在誤區(qū) 今天我們來(lái)看看那些 被你誤會(huì)的烹飪職業(yè)院校 ▽▽▽ 誤區(qū)一: 學(xué)校沒(méi)壓力,學(xué)習(xí)很輕松 在我們的身邊總有一些人覺(jué)

行業(yè)解析 | 烘焙行業(yè)的發(fā)展前景如何?有哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)

在日本,平均每7千人里就有一個(gè)烘焙店; 在香港,每1.35萬(wàn)人有一個(gè)烘焙店; 而在內(nèi)地,每15萬(wàn)人才有一家烘培店?梢(jiàn)國(guó)內(nèi)烘焙行業(yè)發(fā)展前景還是很廣闊的。 那么,現(xiàn)如今我國(guó)烘焙行業(yè)的發(fā)展前景如何?存在哪些潛在市場(chǎng)呢? 01烘焙業(yè)的現(xiàn)狀與前景 著名財(cái)經(jīng)作家吳

展翅翱翔,追尋夢(mèng)想|熱烈歡送我校學(xué)子奔赴就業(yè)崗位

時(shí)光匆匆,歲月悠悠,十二月的南寧天朗氣清,冬日的暖陽(yáng)映照著廣西華南烹飪技工學(xué)校的美麗校園。12月6日,又一批充滿青春活力、結(jié)滿累累碩果的優(yōu)秀畢業(yè)生們,背起行囊走出母校,踏上人生的新征程。 匠心樓前,就業(yè)辦、東盟校區(qū)老師和部分在校生為畢業(yè)學(xué)子舉

學(xué)校新聞 行業(yè)熱點(diǎn) 就業(yè)信息 學(xué)子心聲 成功學(xué)子

打破“唯分?jǐn)?shù)論”,培養(yǎng)一技之長(zhǎng),我的未來(lái)我做主!

發(fā)布時(shí)間:2021-04-19查看

  “無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育,都不能過(guò)于注重分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)只是一時(shí)之得,青少年的成長(zhǎng)需要培養(yǎng)健康成熟的人格。”2021年全國(guó)兩會(huì)上,教育話題,熱度只增不減,不唯分?jǐn)?shù)論英雄也是近兩年大家討論較多的話題。
  因材施教,緩解焦慮。破除獨(dú)木,人人出彩。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦與特長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上,分?jǐn)?shù)不是唯一的話題與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注孩子的身心人格健康才是至關(guān)重要的。
  對(duì)于那些文化課成績(jī)并不突出的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇職業(yè)教育是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,換一種改變命運(yùn)的方式,未嘗不是一種新的出路。
  黨的十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》(以下簡(jiǎn)稱《建議》),明確了“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的政策導(dǎo)向和重點(diǎn)要求,提出“加大人力資本投入,增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性,深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作,探索中國(guó)特色學(xué)徒制,大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才”。
  作為一所培養(yǎng)烹飪專業(yè)人才的職業(yè)院校,廣西華南烹飪技工學(xué)校一直以來(lái)都主張積極的職業(yè)教育,培養(yǎng)挖掘每一個(gè)在校學(xué)子的美德、特色和潛能,理解、尊重和包容學(xué)生間的差異、差距,讓每一個(gè)學(xué)生努力成為優(yōu)秀的自己,成為具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的技能人才。

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