歡迎來(lái)到廣西華南烹飪技工學(xué)校 | 自治區(qū)人社廳第一批社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織職業(yè)技能培訓(xùn)等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu) 網(wǎng)站地圖
發(fā)布時(shí)間:2016-06-02查看次
轉(zhuǎn)眼間,現(xiàn)在已經(jīng)6月份了,畢業(yè)生的人潮馬上就要達(dá)到頂峰。
一年一度的“史上最難就業(yè)季”又來(lái)了,765萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生千萬(wàn)不要慌,撐過(guò)今年,明年又是最難就業(yè)季:
2013年,全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生達(dá)699萬(wàn),被戲稱(chēng)為“史上最難就業(yè)年”。
2014年,全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生增長(zhǎng)到727萬(wàn),又被稱(chēng)為“史上更難就業(yè)季”。
2015年,全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到了749萬(wàn),于是,“2016,又是一年最難就業(yè)季”。
這年年都是“最難就業(yè)季”,大學(xué)生找不到工作,就業(yè)趨向“民工化”。不過(guò)專(zhuān)家說(shuō)了,這是不錯(cuò)的選擇。僧多粥少,畢業(yè)生多就業(yè)崗位少。扛不住就業(yè)壓力?心疼這屆畢業(yè)生不行。
有機(jī)會(huì)要上,沒(méi)有機(jī)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)也要上?偛荒茏屵@上百萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)就成社會(huì)游民吧?于是,20省份紛紛推出“明確休學(xué)創(chuàng)業(yè)政策,加大資金扶持力度支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)”,鼓勵(lì)大學(xué)生“創(chuàng)造機(jī)會(huì)提前就業(yè)”,簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng)業(yè)”。
以前是支持大學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè),現(xiàn)在是支持大學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。還沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生就成了CEO,解決就業(yè)難果真有奇招!
大學(xué)生帶著一腔“青春與熱血”去創(chuàng)業(yè),在商場(chǎng)里堅(jiān)持幾個(gè)回合就敗下陣來(lái),所謂奇招成了損招。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè):再多的真誠(chéng)也玩不過(guò)套路
創(chuàng)業(yè)這事兒,都是熱熱鬧鬧地張羅起來(lái),又灰頭土臉地黯淡下去。不只你那個(gè)打著創(chuàng)業(yè)旗號(hào)搞代購(gòu)的下鋪室友,還有那么多在風(fēng)口上浪三秒,“神通和孤獨(dú)”都草草收?qǐng)龅?0后創(chuàng)業(yè)者。
武漢大學(xué)的成楓,離校后在武漢創(chuàng)辦了一家公司,從事網(wǎng)站建設(shè)和流媒體嵌入。然而,僅僅堅(jiān)持了兩年,他就因資金短缺不得不解散了公司。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金多來(lái)自于家庭,沒(méi)有多少人能心安理得地把父母的棺材本賠進(jìn)去。
成都某高校食品科學(xué)系六名研究生倒是不差錢(qián)兒,籌集20萬(wàn)資金開(kāi)起“六味面館”。創(chuàng)業(yè)之初計(jì)劃兩年內(nèi)在成都開(kāi)20家連鎖店,趕上麥當(dāng)勞,超越肯德基。但是理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感。“研究生面館”最終因?yàn)闊o(wú)人管理,經(jīng)營(yíng)欠佳而關(guān)門(mén)大吉。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè),成功的故事聽(tīng)得不多,失敗的花樣兒倒是各有各的不同。
賣(mài)創(chuàng)意情趣用品的馬佳佳,“超級(jí)課程表”創(chuàng)始人余佳文,靠著 “90后”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”標(biāo)簽帶來(lái)了線(xiàn)上曝光率。然而沒(méi)有成熟的產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)線(xiàn),網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)打好了輔助卻無(wú)力主攻。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者被送上名利場(chǎng),忘記創(chuàng)業(yè)初衷。在創(chuàng)業(yè)風(fēng)口上,大風(fēng)越狠,你心越蕩,吹啊吹啊,全是你的驕傲放縱。
余佳文上央視時(shí)承諾明年拿出一個(gè)億分給員工
95后CEO王凱歆更是連大學(xué)都未曾上過(guò),就早早卷入了創(chuàng)業(yè)投資娛樂(lè)化的浪潮。虛假的營(yíng)業(yè)數(shù)據(jù),隨便的創(chuàng)業(yè)態(tài)度,馬佳佳、余佳文之后,王凱歆也許就是下一個(gè)犧牲品。
每次小有成就的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者出現(xiàn)在公眾面前,就會(huì)刺激整個(gè)社會(huì)的G點(diǎn)。大學(xué)生涉世未深卻能凌空出世一舉成名的創(chuàng)業(yè)故事引來(lái)了風(fēng)投公司,招來(lái)了媒體。熱鬧過(guò)后,真正教這些年輕人如何維持和運(yùn)營(yíng)一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)路者卻少之又少。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低,這不是偶然是必然
根據(jù)麥可思研究院發(fā)布的《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》,2010年本科生中僅有0.9%選擇了創(chuàng)業(yè);到了2014年,這個(gè)數(shù)字漲到了2.9%。而根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2015年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》,參與調(diào)查的2015屆畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例高達(dá)6.3%。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例的增高無(wú)疑是借力教育部門(mén)和大學(xué)的支持政策。但是根據(jù)2015年《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》數(shù)據(jù),畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生,3年后有超過(guò)半數(shù)的人退出創(chuàng)業(yè),甚至有數(shù)據(jù)指出,即使在浙江等創(chuàng)業(yè)環(huán)境較好的省份,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率也只有5%左右。
一方面,數(shù)據(jù)告訴我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低,一方面,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事又被社會(huì)過(guò)度消費(fèi)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的春天,真的到來(lái)了嗎?
你赤手空拳去創(chuàng)業(yè),別被忽悠得不顧一切
經(jīng)歷三次高考好不容易上了北大的俞敏洪告訴你,“既然上了大學(xué),大學(xué)生在學(xué)校應(yīng)以學(xué)習(xí)為主,包括參加一些社團(tuán),當(dāng)志愿者等等為未來(lái)創(chuàng)業(yè)做基礎(chǔ)。”
“我不主張大學(xué)生創(chuàng)業(yè),大學(xué)生的項(xiàng)目我迄今為止一個(gè)都沒(méi)有投,即使投也是畢業(yè)3~5年的大學(xué)生。”
幾個(gè)大學(xué)生腦門(mén)一熱想出來(lái)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,投資方憑什么相信投資能換來(lái)長(zhǎng)期回報(bào)?
身邊同學(xué)都在忙績(jī)點(diǎn)忙考證忙實(shí)習(xí),能有幾個(gè)人愿意犧牲有保障的未來(lái)傾注心血在一個(gè)未孵化的創(chuàng)業(yè)公司上?
大學(xué)教了你怎么60分飄過(guò),卻從來(lái)沒(méi)教過(guò)你怎么跟這個(gè)社會(huì)打交道。與社會(huì)職場(chǎng)脫節(jié)的大學(xué)課程怎么教你在商場(chǎng)上打怪?
寄希望一群菜鳥(niǎo)去對(duì)抗久經(jīng)商場(chǎng)的老妖精,大學(xué)生天真,學(xué)校也天真?大學(xué)生創(chuàng)業(yè),走到社會(huì)上面對(duì)的不是有重修機(jī)會(huì)的大學(xué)課程。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),坑你沒(méi)商量。一次失敗賠上的也許就是一個(gè)家庭三代人的心血。
就業(yè)一年比一年難,年年都是“屎”上最難就業(yè)季。鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是“為你好”還是“推你進(jìn)坑”?
這個(gè)社會(huì)不是人人都是創(chuàng)業(yè)奇才,有人適合學(xué)技術(shù),有人適合做學(xué)術(shù),有人適合走上創(chuàng)業(yè)道路。大學(xué)擴(kuò)招讓很多適合學(xué)技術(shù)的人莫名其妙進(jìn)入大學(xué)做學(xué)術(shù),大學(xué)“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”的政策又會(huì)誤導(dǎo)多少本該做學(xué)術(shù)的少年一臉懵逼地進(jìn)入商場(chǎng)學(xué)戰(zhàn)術(shù)?
其實(shí)社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求也不高,擺攤貼膜賣(mài)煎餅如今也叫創(chuàng)業(yè)。忽悠大學(xué)生創(chuàng)業(yè),還不如讓他們擺攤賣(mài)煎餅。說(shuō)不定就月入過(guò)萬(wàn),還穩(wěn)定可靠。一手和面,一手?jǐn)偟埃呖紩r(shí)上大學(xué)的夢(mèng)想全都揉進(jìn)了蔥香蒜香和辣椒醬里。
學(xué)烹飪只能當(dāng)廚師嗎?學(xué)烹飪有何發(fā)展方向?
有職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)了
開(kāi)設(shè)烹飪專(zhuān)業(yè)最多的職業(yè)學(xué)校
初高中生學(xué)西點(diǎn)烘焙更吃香?人才一站式培養(yǎng)
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廣西華南烹飪發(fā)揮職教優(yōu)勢(shì) 助推鄉(xiāng)村振興
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