在學校的時候，黃兆軍是全校有名的廚藝才子，很多廚師大賽都有他的影子，不少人都覺得這個年輕人前途無量，似乎天生就是一副做廚師的模樣，因為他太專注了，學藝態(tài)度十分認真，學生和老師都送他綽號：拼命三郎。他說這么努力與之前在社會上處處碰壁的工作經(jīng)歷是分不開的。
　　

        做事先做人，學廚先學德。德有多高，藝就有多深。為了全面提高同學們的綜合素質(zhì)。學校在學生入校之初就進行的愛國軍事化訓練，黃兆軍那個時候也被曬成了一個小黑娃，后來他為了加強基礎(chǔ)功而苦練刀工、翻鍋，經(jīng)常累得腰酸背痛;學校為了給學生提供更好的服務(wù)，培養(yǎng)大家的管理能力而成立了學生會，黃兆軍積極參與其中，甚至自己組織過一個小型的廚師比賽，在老師和學生之間引起了不小的轟動。

　　做出一個正確而果斷的選擇，然后用認真的態(tài)度，踏實的行動去實現(xiàn)它，這就是我的奮斗過程。他講到自己本質(zhì)上是一只雄鷹，只是在社會的大染缸里沒有人注意。在廚師這個廣袤博大的舞臺上，他發(fā)掘出了自己拼命學習的潛質(zhì)。畢業(yè)工作后，從一名默默無聞的餐館炒鍋到大廚，黃兆軍通過努力，走出了自己的一條星光大道。他不僅在社會競爭激烈的狂流中站穩(wěn)了腳跟，而且站的又高又穩(wěn)。他非常感激自己的母校—廣西華南烹飪學校，祝福自己的母校越辦越好，桃李滿天下。